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先说我家的，某顶级高中重点班在读，从没请过私教，只在初中阶段假期上过割韭菜式的所谓赶进度课程，期间都带手机去在课间休息时玩玩，他说大部分都带，课堂上睡觉的也有，可想而知上课的效果如何。说到侄儿，中国前十名牌大学在读，连割韭菜式的补课都没被补过，更不用说请私教，寒暑假假期都出去旅游，期间有一个要依靠耐力的壮举（不想太详细，易暴露），性格好，不以物喜 不以己悲，什么都是说还行。说到外娚，985大学在读，初中三中，被割韭菜不少，高三阶段请某高的数学老师恶补过，高考时数学没拉低学校的平均分，算效果不错。至于两个侄女，假期补课从不缺席，但没有像外娚那样的有针对性，后来我也专门问过她们关于补课的效果，都表示可以忽略不计。
成绩好不好，最重要的是孩子的重视程度吧，朋友的侄女，读南二还是南三不记得了，从不补，还玩得挺疯，煮得一手好菜，今年被清华录取。说点编外话，某顶级高中也有学霸拍拖的，不仅没有对学习有影响，还共同进步了，你说气不气人？
以上是本人对补课的一些看法和感受，如果你身边有通过补课而获得好成绩的也晒一下吧。
学生的接收能力，对学习的兴趣都影响着学习的效率和成绩。
补课要看学生的选项，而不是家长和教师。
在职教师搞校外补课肯定是要禁止的。学校强制收费补课也是别有用心的。
第一份名单：傅以渐、王式丹、毕沅、林召堂、王云锦、刘子壮、陈沆、刘福姚、刘春霖。
第二份名单：曹雪芹、胡雪岩、李渔、顾炎武、金圣叹、黄宗羲、吴敬梓、蒲松龄、洪秀全、袁世凯。
哪份名单上你认识的人多一些？恐怕多是第二份。
前者全是清朝科举状元；
后者全是当时落第秀才。
人生无限！其实真正的考场从来就不在学校 。
你敢拒绝初中割韭菜嘛？没办法呢！除非。。。XX局不是睁一只眼闭一只眼，严厉打击！
补课这玩意看个人喜好和兴趣来的，俗话说鸭不吃谷不能掐鸭头，这是有道理的。在学校唯一学不到的就是赚钱，而大学出来很多时候都要自己赚钱，学会赚钱技术才关键！
引用
作者: 瓦是泥巴
你说到找关系这个问题我也吐槽一下，某顶级高中有个分管年级的领导，禁止学生拿生日蛋糕来宿舍里分享 ，理由竟然很奇葩，说你只跟宿舍的人分享了，隔壁的同学没得分享，二十年以后你去找他办事他不鸟你，说当初没得吃你的蛋糕。堂堂一个高级中学的领导，竟然思想那么落后，不是倡导公平公正，还灌输办事找熟人的落后思想。可...
别拿什么前十去论事，前十基础扎实，自律，一般娃有吗？好马自会跑！
别拿什么前十去论事，前十基础扎实，自律，一般娃有吗？好马自会跑！
教育是针对全社会的。你举的人例子都对，但不能以偏概全。玉林师专混得最好的，肯定比清华一般的毕业生都强。。那为什么你当时不叫你的家人考玉林师专？我经常见那些神经不正常的人在车流中穿行，也没有被车撞死，倒是有些人小心奕奕一下子就撞死了。。机率地问题，选择的问题。如果家长说，我的小孩初中毕业以后就出去打工，当然不要去补什么课了。
自律能力强，思维能力、理解能力强的小孩的确不用补。
但是这样的小孩少之又少，不得不接受的事实是，大多数小孩是平庸的。
经常看到有钱人请一对一，一个假期几万块甚至十几万，直接从学渣到班级前列
然后这帮每逢学校考试都不错的，一旦在外考，一旦不是本校老师出题，就啥也不会了。这叫透题，家长以此考试分数为傲的话，后果可想而知，这样的“补课”不但解决不了问题，反害了学生丧失学习能力。
真正补，是查漏补缺，是真正学到知识及解题技巧，以不变应万变 。别说我怎么知道，太多学生告诉我的，太多学生说老师联手培训机构，透题，让学生别说出去。
学霸也见过疯掉的，学渣也见过逆袭的，看人出的好吗，不要拿个例代表普遍
有人拿种子和耕种来比喻，好种子和好耕种都重要。运气好的时候好种子落在缝里面刚好有点泥且湿润也可能生得好，但落在楼顶上的瓷砖试试？
一般的种子耕种好，饲料好，遇到好天气的运气好，也同样可能长得很好！
人也是一样的，补不补，看自己。
说从不补课的人，也不一定没补过，北大教授可能会和你说他家孩子语文多好多好，但他会和你说他孩子数学有多么不如人意吗？他说他孩子不需要校外补课，你又知道他给他孩子补了多少吗？不要人家说什么你就信什么，你只知道他说的，他没说的你知道吗？补不补根据自己的情况定，不要人家说什么就什么，别人就算躺平也不比你差，你一个普通家庭的孩子有什么理由不努力？你一个普通的家长有什么理由不助你儿女往上爬？
现在的教育是怎么了？有人能告诉我真的有老师在课堂上不讲只在自己的补习班讲的吗？
总之补课这种事，仁者见人智者见智。我个人认为学霸与学渣没必要补。学霸一般老师教不了，靠的课内高质量听课水平及课后的自律，靠的自学能力；学渣又分天赋差的和调皮捣蛋的或某种原因天质聪明但拉下基础的。这三类除了最后一类补了有效（基本要花大价钱找一对一长时间追赶，耗资是相当大的，没几个家庭有这经济能力，有经济能力的家庭很少很少会让聪明的孩子变得那么差），还有的就中等生了。中等生好好计划好好努力，上升空间很大，把校内的作业该背背，不要，举个例，单词都不认识，课文都不熟，老想着去补。要补的是听不懂的科目，不知从何下手的。否则明明数学物理听不懂，你却连语文地史生都不背，整天想着补课，然后说没时间背，那结果有什么用？反是理科还设拉上，文科又告急了。所以，补课这种东西，因人而异，自律的，会计划的，能不补就不补吧！哪怕我光明正大当了将近十年的补习老师，也是这么建议的。做人，还是要凭良心。
引用
作者: ajaxchu
现在的教育是怎么了？有人能告诉我真的有老师在课堂上不讲只在自己的补习班讲的吗？
引用
作者: TBX12345
就他们不补课也上得了玉高，内卷多交笔钱罢了。坐在影院前的人不站起来，他们看不见么？明明坐着就可看见，非交一大笔钱也只是可看见，都站着累着呗。
我认为补课在很大概率上，对应试式的成绩还是有帮助的。我家在南山，高科园里面的员工都是班科出身，而他们这些群体就是经过学业成就，才能在这里谋一份职位的。所以他们对孩子的教育非常注重，除了自身高学历有能力自己身传言教之外，从小开始就这个辅导班哪个辅导班填鸭式猛塞。这样的后果就是他们孩子的成绩相对来说比较好，而不是他们孩子比别的孩子聪明。所以这边有一个传言笑话，说宝中的分数线是高科园里面那些程序员的孩子考高的。…………而这边的补课也是非常普遍的，我家小孩在深外就读，里面的同学补课情况也非常的普遍。优秀老师的需求也是非常大的，四大名校（排名前面那4个，这几个学校每年高考重本率基本上都98%以上）的老师，在课外辅导班的市场上非常抢手，经历过的家长都知道。
引用
作者: TBX12345
就他们不补课也上得了玉高，内卷多交笔钱罢了。坐在影院前的人不站起来，他们看不见么？明明坐着就可看见，非交一大笔钱也只是可看见，都站着累着呗。
一个在自己带的班上没什么成绩的老师，你会报他她的班？
更有良心，建议学生不补课，不补习，还能做十年补习老师？真的是不知所谓
引用
作者: net2006
学霸也见过疯掉的，学渣也见过逆袭的，看人出的好吗，不要拿个例代表普遍
有人拿种子和耕种来比喻，好种子和好耕种都重要。运气好的时候好种子落在缝里面刚好有点泥且湿润也可能生得好，但落在楼顶上的瓷砖试试？
一般的种子耕种好，饲料好，遇到好天气的运气好，也同样可能长得很好！
人也是一样的...
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狗仔卡
发表于 2021-7-19 09:28
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