学区房不用买了?南宁学区制改革 北流人有孩子在南宁读书的要注意了

玫瑰

　　百年大计，教育为本。今年全国两会《政府工作报告》提出，要推动城乡义务教育一体化发展，发展公平而有质量的教育。其实啊，按照教育均衡的原则，南宁市在2014年前后就酝酿一项教育改革，四年后的今天，这项被称之为“学区制改革”的方案在社会各方关注下最终出炉，可随之而来，也出现了部分争议和担忧，人们担心些什么？这项改革该怎么走？本期“周六见”，一起来关注南宁的学区制改革。
　　【现场声　　
　　不去仙葫，不去仙葫……】

　　这是3月18日，南宁市百花岭路小学部分家长针对青秀区学区制划分的一次意见反映。3月16日，青秀区率先公布学区划分方案征求意见，将92所中小学拟划分为10大学区，每个学区由4—10所学校组成"1+X+Y"学区联盟，即以1所龙头学校为学区长学校，X为市区学校，Y为乡镇学校。
　　拟划分的10个学区为：滨湖学区、民主学区、南湖学区、园湖学区、星湖学区、桂雅学区、凤翔学区、仙葫学区、第十七中学区、第四十七中学区。
　　其中位于凤岭北的百花岭路小学划入仙葫学区，不少家长对此表示了担忧。

　　【家长 李先生　　
　　仙葫学区没有任何的一个学校，他的办学的历史比较长久，也没有任何一个学校形成了自己学校独有的品牌特色，这样情况之下的话，给我的感觉就是一个弱弱联合。】
　　【家长 　　董女士　　
　　我们周围有很多的邻居学校，在地理位置或者在交通上，都远远优于仙葫小学。】
　　针对家长的诉求，教育部门积极回应。青秀区教育局多次组织家长代表开会商谈，并反复调研论证，最终在3月底，把百花岭路小学调整到凤翔学区，同时，把征求意见稿中的两个中学学区合二为一。学区制改革，牵动的不仅有家长，还有教学一线的老师们。

　　【南宁市五象小学办公室副主任 李光翔 ：
　　我们如果交流到了下边的一些学校以后，我们的衣食住行，有没有得到一个很好的保障，还有我们教学上的一些设备，能不能够得到满足，这个对我们的教学，我觉得影响是很大的。】
　　五象小学是学区长学校，年轻教师免不了要下乡帮扶支教。可还没等他们走下去，他们所带班级的学生及家长就开始着急了。
　　【南宁市五象小学教师 熊月珍：
　　如果我们长期出去交流的话，学生很难适应新的老师，家长可能也不太愿意老师频繁地换。】
　　学区制改革推出 　　学区房能否降降温？
　　刚公布方案，就引来部分家长及老师的担忧，这项改革是否考虑到这些因素的存在，改革又会怎样落实到位呢？之前有报道分析，学区制改革，会给火爆的学区房降降温，事实真的如此吗？继续来看记者的调查。
　　2017年12月初，南宁市政府办公厅印发《南宁市全面推进义务教育学区制管理改革实施方案》，方案指出，南宁市将推行义务教育学区制管理改革，通过城乡帮扶、集团化办学、学校联盟等形式设置学区，学区内学校共享教育资源及师资力量，各学区可因地制宜采取单校划片与多校划片并举的方式实现就近入学。2018年9月开学，南宁市所有义务教育学校都以学区制进行管理。

　　【家长 姚女士 ：
　　我觉得这个创意还是挺好的，如果他到了那个联盟学校，能享受到那样的优质资源我觉得还可以。】
　　【南宁市澳华小学政教主任 卢园园 ：
　　给了老师更规范化的一个教学上面制度的牵引和管理。】
　　根据《实施方案》，学区内各成员学校的法人、校名、行政隶属关系不变，原则上保持人、财、物相对独立。同时，还将建立起学区校长联席会议制度，设立学区管理办公室，组建学区学科教研组。支持学区内统一调配教师，使教师从"学校人"转化为"学区人""系统人"。
　　【南宁市桂雅路小学校长 陈一璐　　
　　作为一个学区制的龙头学校的话，我们就要尽快地制定一些比如说走教、支教细案，设立一些名师工作室、特级教师工作室，科研组、教研组这样的一些活动，让家长能够看到，然后切身地感受到，他自己孩子所在的学校的教师教育教学水平比以往有所提高。】
　　但部分市民表示，学区制政策虽然好，可落地效果尚需时间检验，一些所谓"天价"学区房还是会有人追捧。在南宁滨湖路上的这家房产中介里，不少家长就冲着“学区房”来选房看房。
　　【南宁市民 莫女士　　
　　这种优质教育资源比较集中的话，那可能还是会考虑学区房。】
　　在南宁五象新区一个楼盘，由于五象小学和未来的龙堤中学就在旁边，这个楼盘的主打口号就是学区房，售价不菲。

　　【南宁市五象新区某楼盘置业顾问 ：
　　这边最初定价可能在2万一平左右，2万啊？嗯，为什么这里那么贵啊？一个是学区，一个是江景，肯定就贵了。】
　　摸着石头过河 　　各学校先行先试　　
　　随着3月16日青秀区学区划分征求意见稿的公布，南宁市兴宁区、西乡塘区、良庆区等也相继划分出了本辖区内的学区，并对外公布。截止到3月底，南宁市各城区内的学区划分已全部完成。目前，南宁市部分中小学已开始就学区制管理进行探索。

　　在南宁学区制改革中，有一种办学方式是集团化办学。2018年秋季学期，南宁市江南小学将率先在城区内成立教育集团，下辖星光、华府和珺玺三个校区，计划办学规模为90个教学班，可同时接纳4000余名适龄儿童就读。
　　【南宁市江南小学校长 钱佩芳 ：
　　我们三个学校同时开展各种活动，比如说现在我们江南小学，每周一周二下午都有社团课，在我的另外两所分校，也同时在课程上都是一样的。】
　　实行"一套班子、多个团队、统一管理、相同品质"的运作方式，在办学理念、课程设置、评价标准、活动安排、文化特色等方面高度统一，达到各校区无差异化发展和品质化发展的管理目标。

　　【南宁市江南小学校长 钱佩芳 ：
　　三辆车并驾齐驱，办老百姓门口的优质学校。】
　　一些学校在城乡帮扶模式上进行了有益探索。作为学区长学校的南宁市菠萝岭小学 ，它所结盟的5所学校里，有2所是农村学校，1所是民办学校，课题研究是弱项，而菠萝岭小学正好可以取长补短。　　【南宁市菠萝岭小学校长 吴丽 ：
　　我们都有自己学校的区级市级或者城区一级的课题，想在我们学区举办一次优秀课题的推广活动，也希望我们研究出来的课题成果让它发挥一个更大的效果。】
　　2019年，南宁拟将音乐、美术列入中考科目，城市学校艺术教育师资也正好弥补了学区内农村学校的短板。

　　【南宁市亭子小学校长 雷有恒 ：
　　艺术教育，他们农村学校老师比较缺，我们将采取走教支教这种方式，去给他们一些帮助。】
　　优秀教师是优质教育的核心，《实施方案》规定，要确保每个学区都有好学校，每个学校都有骨干教师。为达到这个目标，教育部门每两年会做一次评估，并做出相应调整。　　【南宁市五象小学副校长 盘梦婕 ：
　　我们在校长培训、班主任培训上，也培养了一批国培、区培专家，在整个学区里面进行辐射，达到资源均衡发展。】
　　【南宁市富宁小学校长 肖正红 ：
　　我们成立了我们整个学区的骨干教师库，一个骨干教师带一个或两个徒弟。我们又成立了教师共同体，大家共同进步。】