北流白马小学：多元评价，为学生成长护航

北流教育

临近期末，各班班主任都在忙着给学生写评语、写通知书。北流白马小学依照最新的《中小学教师职业道德规范》中提出的"不以分数作为评价学生的唯一标准"这一要求，从有利于培养学生健全的人格出发，对学生实行全面的多元性综合评价。一是课堂评价，让学生体验学习的乐趣。二是作业评价，让学生成为学习的主人。三是自评互评，让学生在评价中渐渐长大。四是综合评价，将日常评价和期末评价有机结合。据了解，白马小学多年来一直把对学生进行多元评价作为促进学生全面发展的有效途径。根据学生平常表现、作业、单元测验以及期末成绩各占一定的比例进行综合评价。这样做使学生和家长不只关注期末成绩，更体现了评价参考体系的综合性，并融入了日常教学中，做到教评相长，有效地为学生的成长护航。（ 谢川）