灰色童谣肆虐校园

今日玉林

一首好的童谣，能给人良好的思想行为启蒙，甚至可以影响人的一生。20年前广泛流传的“排排坐，吃果果”，“我在马路边捡到一分钱”等童谣现在已经很少从孩童口中唱出了，一些不健康的灰色童谣却越来越有“市场”。

现象：校园“变味儿歌”泛滥

“太阳当空照，骷髅对我笑。小鸟说，早早早，你为什么背上炸药包，我去炸学校，校长不知道。你拿枪，我拿炮。轰隆一声，学校不见了……”这首恐怖版的《上学歌》，是21日下午放学时，一名小学生小唐在学校门口给记者来的一段“脱口秀”。

小唐还没有唱完，旁边的同学小刘又哼唱了一段恶搞的《真心英雄》：“在我心中，老师最凶，晚上补课补到九十点钟；回到家里，老妈最凶，盯着作业从不放松；父母不在，老子最凶，拳打脚踢发泄一通……”

而这样“变味”了的儿歌还有很多，除了经典儿歌、流行歌曲遭受“恶搞”外，古诗词也成了孩子们热衷的改编对象，比如：锄禾日当午，地雷埋下土；李白去挖地，炸成二百五。春眠不觉晓，处处蚊子咬；夜来风雨声，大雨躲不了。记者近日调查获知，类似这样充斥着恶搞和暴力内容的“灰色童谣”正在小学生中广为流传。当记者问为什么喜欢这些“灰色童谣”？许多小朋友都表示，因为“搞笑、好玩、有个性”。

家长：担忧孩子受影响

“多好的童谣，现在却让孩子唱变了味,有的歌词甚至非常低俗。”谈起变味的儿歌，家长钟女士就气愤不已，她读二年级的女儿经常哼这些“变味”的儿歌，当批评这样不对时，女儿竟称同学都这么唱，这些歌在学校很流行。女儿这么说后钟女士可急坏了，由于孩子还没形成正确的人生观、价值观，而这些篡改的歌词带有不少暴力、厌世等不健康的内容，她非常担心孩子会受到不良影响。

记者随机采访10多位小学生家长，他们都纷纷表示有这方面的担忧。不少家长表示，现在的孩子基本上不唱儿歌，像家长们那一辈记忆中最美好的童谣，比如《春天在哪里》、《小燕子》等“老儿歌”已没有几个孩子爱唱。取而代之的是一些流行歌曲，特别是那种情啊爱啊的歌曲，比如“当初是你要分开分开就分开，或者是伤不起，真的伤不起，我想你想你想你想到昏天黑地……”总之你不会唱的孩子们都会唱。

调查：健康儿歌“断档”是主因

难道真的是儿歌过时了吗？

市区某小学的音乐老师梁老师分析说，学生不喜欢儿歌，主要是新儿歌少，尤其小学的音乐教材多年来变化不大，孩子们都不愿意唱，而且一些传统的歌曲和现代的生活脱轨，缺少时代感，词调都不够优美，不符合现在学生的审美标准，难以得到孩子们的共鸣。此外，时下一些选秀类节目很吸引孩子和家长，一些家长也愿意培养孩子“学秀”流行歌曲。

记者随后在音像店比较集中的城中市场附近调查了解到，儿童的音像制品相对于流行歌曲可以说是少之又少，其中大多数是动画片，只有极少部分的儿歌。“儿歌的碟不好卖，有时一个月都卖不出一张。”据一家音像店的店主介绍，现在的音像制品大部分是针对成人，儿歌很多是老歌曲，新出的儿歌很少，存在断档的问题，所以儿童歌曲的音像制品进货很少，也不好销。

记者在百度MP3少儿歌曲排行榜上搜索，也发现只有200多首儿歌，其中大部分还是创作于上世纪的。

应对：加强教育 进行疏导

“其实灰色童谣虽然很不雅，但是我倒认为没必要过分紧张。应该通过加强德育教育进行疏导，而不能简单地令行禁止。所谓‘谣’本来就是口耳相传的东西，粗暴地禁止无济于事。其实‘灰谣’可能只是孩子感情宣泄的窗口，家长不必过于焦虑，而且随着孩子慢慢长大，兴趣面加宽，‘灰谣’定会被取代。”对于如何解决这个问题，梁老师提出了自己的看法，她希望,今后能涌现一批新的、传唱度高的优秀童谣，以改变当代孩子们无新童谣可唱的窘境。

市区某公立幼儿园的覃老师则认为，小学生的非观念还很模糊，家长在听到孩子唱带有色情、暴力的歌谣时，应做好引导，可以启用替代法或兴趣提升法，先转移孩子对不良信息的关注度，再找个适当的时机向孩子讲清楚为什么不能再唱。假如此时家长只是粗暴地禁止孩子唱，不进行后续教育，可能会引起孩子的逆反心理。   　　（记者 陶继军）

链接

“世界儿歌日” 是1976年在比利时克诺克的两年一度的国际诗歌会中创立的，在每年的3月21日，各国儿童组织、教育机构用各种形式庆祝这一节日，13岁以下的儿童都会朗诵和欢唱属于自己的儿歌。主题是：关爱儿童、缔造和平、消灭战争、建设家园。活动得到了联合国教科文组织的认可和支持。我国从1999年开始，每年举行活动庆祝世界儿歌日。

云云一云

额， 这种事情希望教育局能够好好处理呢